Modułowe stanowiska, pomiary, GUI i gotowe ćwiczenia tworzą jeden system dydaktyczny dla energoelektroniki, napędów i automatyki.
Prowadzący musi połączyć sprzęt, bezpieczeństwo, pomiary i scenariusz zajęć — za każdym razem od nowa.
Urządzenie nie mówi jeszcze, czego i w jaki sposób ma nauczyć się student.
Kilka grup laboratoryjnych potrzebuje tych samych stanowisk, procedur i materiałów.
Osobno dobierane przyrządy, instrukcje i aplikacje utrudniają rozwijanie laboratorium.